WEEKLY HOMEWORK 23rd-27th November

Os dejo por aquí dos fichas que mezclan repaso con alguna cosilla nueva.

Recordad que para palabras que no conocéis podéis utilizar diccionarios o la página web https://www.wordreference.com 

Primera ficha: 1. Rodeamos can or can't y elegimos el verbo adecuado.

2. Completamos las frases con el animal correcto.

Segunda ficha: Al lado de cada dibujo escribimos una frase que diga en inglés El lunes o sábado o martes... él /ella/ ellos bailan o ven la tele...

                                    Él: He         Ella: She     Ellos/as: They        

(Cuando utilicemos he or she le añadimos una s al verbo). ¡Vamos a intentarlo! 

Recordad que esta tarea no hay que enviarla. Os mando las respuestas la semana que viene.

                                                                       YOUR TEACHER

 Buenos díasssss!!!!

Esta semana es la última de trabajo semanal hasta que volvamos de vacaciones de Navidad,lo habéis hecho muy bien y eso seguro que trae buenas recompensas....ánimo campeones!!!

LUNES 30:

1)DICTADO:

El avión de Gijón aterrizó ayer en la pista veintitrés. De él se bajó mi amigo Manuel. Venía vestido con un chaquetón azul y un pantalón de cuadros; llevaba en su mano derecha un bastón y en la izquierda un maletín

2)VÍDEO EXPLICATIVO DEL REDONDEO

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES DE REDONDEO

3) Copia y estudia la tabla del  6 y elabora una rejilla para calcular esta multiplicación 357 x 6

MARTES 1:

1)DICTADO:

Me llamó la atención su buen humor y la gran sonrisa que salió de su boca. Se quedó un segundo parado ante mí y al fin me saludó con un fortísimo apretón de manos. 

 Copia de nuevo todas las palabras que llevan tilde en una lista

2)PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS

3)Copia y estudia la tabla del 7  y elabora una rejilla para calcular esta multiplicación 962 x 7

MIÉRCOLES 2:

1) DICTADO:

El lápiz tiene punta y resulta fácil dibujar con él. Voy a empezar a pintar un árbol grande y fuerte al lado de un árbol pequeño y débil. 

Luego pondré una cárcel junto a un campo abierto. Pintaré un rayo láser al lado de un cuchillo de la Prehistoria.

Copia de nuevo todas las palabras que llevan tilde en una lista

2)Copia y estudia la tabla del 8  y elabora una rejilla para calcular esta multiplicación 523 x 8

JUEVES 3:

1)DICTADO:

Cuando tenga el álbum terminado se lo enseñaré a  Ángel, mi profesor de dibujo. 

¡Espero que le guste el trabajo que he hecho sobre los contrastes!

Copia de nuevo todas las palabras que llevan tilde en una lista

2)Copia y estudia la tabla del 9  y elabora una rejilla para calcular esta multiplicación 745 x 9

VIERNES 4:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A UNA LECTURA MUY INTERESANTE Y CONTESTA A LAS PREGUNTAS

SCIENCE- EL TIEMPO Y EL CLIMA

        Como actividad de repaso hoy hemos realizado el famoso concurso de "Pasapalabra" relacionado con nuestro tema "El tiempo y el clima".

        Además, ayer realizamos diferentes ejercicios de repaso:

1. ¿Qué es la atmósfera? 

2. Di el nombre de las capas y qué hay en cada una de ellas.

3. ¿Qué es el tiempo atmosférico?

4. Nombra los aparatos de una estación meteorológica y dí qué miden.

5. ¿Cómo se elabora un mapa del tiempo?

6. ¿Qué es el clima? ¿Qué causas provocan que haya diferentes climas?

7. Haz un esquema de los tipos de clima de España.

Y recuerda...

Un video para trabajar la competencia lingüística en francés: comprensión y expresión oral!

     Buenos díasssss!!!

Por aquí os dejo la tareita de esta semana ,ánimo que lo estáis haciendo muy bien

Todas las actividades deben ser copiadas con su enunciado en el cuaderno ,subrayad de rojo y con regla los enunciados y con buena letra respetando las normas de cuaderno,no os olvidéis de ese detalle

Seguid trabajando así de bien 😊

METEMÁTICAS:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LAS PÁGINAS Y PODER TRABAJAR LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

LUNES:

Página 4

MARTES:

Pág.5

MIÉRCOLES:

Pág.8

JUEVES:

Págs. 33-34

LENGUA:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LAS PÁGINAS Y ACTIVIDADES DE LENGUA

LUNES:

Pág 3 (Una vez acabadas las actividades y subraya de rojo los sustantivos,de azul los artículos y de verde los adjetivos)

MARTES:

Pág. 4

MIÉRCOLES:

Pág 6

JUEVES:

Pág. 9

ÁNIMO CAMPEONES!!!!

                                              WEEKLY HOMEWORK. 16th – 20th November

ANIMAL DESCRIPTION

Esta semana hemos seguido con los animales, sus partes del cuerpo, el verbo tener en 3ª persona afirmativa y negativa (It's got / It hasn't got) y el modal (can / can't).

                    Con esto completamos las estructuras para describir a un animal. 

                    Con este vídeo, los de la semana pasada  y las fichas de la semana pasada podrán repasar                         este vocabulario y estructuras.

                    Después de los vídeos os dejo una foto de un ejemplo del cuaderno de una compañera con                     una de  las descripciones que hemos hecho en clase.

                    Utilizándola como ejemplo cada uno hará su propio PROJECT. Recordad que puede ser en                     cartulina o en el ordenador, con un dibujo del animal o una foto y su descripción. 

                    Esta tarea SÍ me la tenéis que mandar para que la pueda corregir y para que, proyectada en                     el ordenador, la podáis exponer en clase.

                    LA FECHA TOPE PARA MANDAR EL TRABAJO ES EL 30 DE NOVIEMBRE.

            

*Recordad que delante de las partes del cuerpo que son una sola se pone a/an (a tail).

                                                                    YOUR TEACHER

                                               WEEKLY HOMEWORK. 9th – 13th November

ANIMAL DESCRIPTION

Esta semana hemos seguido con los animales, sus partes del cuerpo y el verbo tener en 3ª persona afirmativa y negativa (It's got / It hasn't got).

                    Con este vídeo y las fichas podrán repasar este vocabulario y estructuras.

                     Esta tarea no hay que enviarla.

 

YOUR TEACHER

 

 

Buenos díasssssssss!!!

Os dejo aquí la tareíta semanal 

LUNES :

DICTADO

“¿Su ascensor está siempre estropeado? ¿Odia usted tener que subir centenares de peldaños? ¿Le

resulta demasiado pesada la compra? (...)

Escobas voladoras - Servicio a domicilio - le llevará hasta su ventana todo lo que usted desee. Se

garantiza un servicio rápido, limpio, eficiente, seguro y económico. (...)

¡No dejen escapar esta extraordinaria oportunidad!”

****RODEA TODAS LAS PALABRAS ESDRÚJULAS

MATEMÁTICAS:

RELOJES,ESCRIBE LA HORA

MARTES :

DICTADO:

El sábado pasado tuve mucho trabajo. Por la mañana fui a la biblioteca. Entré en la sala de lectura,

saqué la lista de palabras y las busqué en un magnífico diccionario. Encontré las palabras bufón,

buble, benefactor, movilidad y habilidad. Pero me equivoqué al buscar otras: suscribimos, servil y

escribiendo.

Por la tarde, me vestí el uniforme de mi equipo de fútbol: camiseta blanca, pantalón verde y, en el

brazo, el brazalete de capitán. Mi equipo ganó y el árbitro nos felicitó

***SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS AGUDAS CON Y SIN TILDE

MATEMÁTICAS

COLOREA Y ESTUDIA

MIÉRCOLES:

Pincha sobre este enlace

GRUPO NOMINAL Y ORTOGRAFÍA

JUEVES:

DICTADO:

Este folleto ilustrado nos explica la distribución del museo. Colocó los azulejos brillantes  echándole yeso. La torre inclinada de Pisa se está cayendo muy lentamente. El fuelle se utiliza para avivar la llama del fuego. Muele el café oloroso con ese molinillo. La yegua ha tenido pequeños potrillos. El membrillo  dulce está muy bueno. Los niños que en sus juegos trampososos pierden las amistades. No es verdad lo que estoy oyendo.

***SUBRAYA DE ROJO LOS SUSTANTIVOS,DE VERDE LOS ADJETIVOS Y DE AMARILLO LOS VERBOS QUE ENCUENTRES EN ESTE TEXTO

MATEMÁTICAS

DÍAS,SEMANAS , MESES Y AÑOS

Quel temps fait-il?

 Esta semana, el día 4,  hemos trabajado "El tiempo". Nos centramos en expresar que diferentes tipos de tiempo nos podemos encontrar. Todo a partir de imágenes como las siguientes: 

Aprendimos a preguntar que tiempo hace y a responder con diferentes posibilidades meteorológicas. 

Nos apoyamos en este blog:

https://www.podcastfrancaisfacile.com/wp-content/uploads/files/meteo2-1.mp3?_=1

y en el siguiente video: 

https://tournefle.wordpress.com/2016/05/07/la-meteo-quel-temps-fait-il/

                                              WEEKLY HOMEWORK. 4th – 6th November

REVIEW

Seguimos repasando los siguientes contenidos: días de la semana, números del 1 al 20, la hora (y media y en punto), los objetos de clase, los deportes y las preposiciones.

Os dejo algunos ejercicios de ayuda.

                                                                        YOUR TEACHER

 Buenos días de viernessss!!!

Por aquí os dejo las tareas y enlaces par el trabajo semanal de casa

LUNES

Copia las frases y realiza el ejercicio:

Palabras agudas

Ejercicios: busca 15 palabras agudas(con y sin tilde)

* Las palabras monosílabas son todas agudas y no se incluyen.

El mejor momento del día es al atardecer .
La mayoría de la gente ya terminó su trabajo.
El autobús va con retraso y llegaré tarde a casa.
Huele a café y a licor en los bares populares.
No hay interés ni prisa por marchar.
Las luces apagarán la oscuridad que asoma.
Es la ocasión para reunir a toda la familia.
Está la luz encendida en el comedor.

MARTES

Copia las frases y realiza el ejercicio:

Palabras   llanas

Busca una palabra llana(con y sin tilde) en cada fila y rodéala:

artista - acordeón - área - admirar
boxear - báscula - bocina - balcón
cáscara - carpeta - cocinar - cayó
difícil - ciempiés - dóciles - decir
elegir - espléndido - elefante - está
favor - fáciles - facilitó - frágil
gustar - género - gasté - gente
hallar - herida - hábito - haré
inglés - impedir - inútil - íntegro
jamás - justicia - jóvenes - jugar

MIÉRCOLES

Copia las frases y realiza el ejercicio:

Busca una palabra esdrújula en cada fila.

máximo - militar - moría - mañana
Namibia - Nápoles - Noruega - Nepal
parecer - poseer - policía - película
quiero - química - quesero - quedaré
retráctil - ratones - rápido - repasó
sentirías - sabrás - subiré - semáforo
tentáculo - tenedor - túnel - tomaré
usaremos - unido - único - uniré
voluntad - vínculo - volaré - volátil
zapato - zafiro - zurrón - zoológico

JUEVES

Copia y aprende :

Las palabras agudas son aquellas cuya sílaba tónica es la última, según la clasificación de las palabras de acuerdo a dónde están acentuadas. Por ejemplo: ca-fé, li-món, a-yer.

Recuerda que las palabras agudas(las que tiene la sílaba tónica al final) solo se les pone tilde si acaban en vocal,-n,-s

Coloca tilde solo a las palabras agudas que la lleven,todas son agudas,pero no todas llevan tilde:

accion ,doblon ,encadenar, amar, escribir,especial,tiburon, menu, turron, Nicolas.

MATEMÁTICAS:

LUNES Y MARTES:

Unidad de tiempo	Equivalencia
Era	Muchos milenios (sin cantidad fija)
Edad	Varios siglos (sin cantidad fija)
Milenio	1.000 años
Siglo	100 años
Década	10 años
Lustro	5 años
Año	12 meses, 365 días y 4 horas
Mes	28, 29, 30 ó 31 días
Semana	7 días
Día	24 horas
Hora	60 minutos, 3600 segundos
Minuto	60 segundos
Segundo

 Copia en tu cuaderno y estudia este cuadro 

MIÉRCOLES Y JUEVES:

Refrescamos un poco las horas:

RELOJES

RELOJES 2

RELOJES 3

SCIENCE- "El Cuerpo Humano" y "Las Huellas del Tiempo"

   

    En "Science" haremos un Proyecto de Investigación sobre El Cuerpo Humano y Las Huellas del Tiempo.

    Seguiremos las 4 fases de un Proyecto de Investigación para realizar un libro del Cuerpo Humano y de la evolución del Ser Humano a lo largo de la historia. Las fases son:

1. ¿Qué sabemos?
2. ¿Qué queremos saber? 
3. ¿Qué necesitamos?
4. ¿Qué y cómo hemos aprendido?

    Para comenzar nuestro proyecto partimos de los intereses del alumnado de conocer primero la creación del Universo, por ello empezamos a conocer las primeras fases de nuestro proyecto respecto al universo: ¿Qué sabemos? Que nos lleva a plantearnos la segunda fase: ¿Qué queremos saber? 

    Más adelante interrelacionaremos la creación de la vida y del ser humano con la evolución de este a lo largo de la historia y de nuestro cuerpo humano en la actualidad.

 

Visualizamos un vídeo sobre la formación del Sistema Solar: El Big Bang

Con el libro, vemos los movimientos de rotación y traslación del planeta Tierra, las fases lunares, el día y la noche, los hemisferios y por qué hace distinta temperatura.

 Y recuerda...