Buenos días !!!!!

Aquí os dejo la tarea semanal de la semana del 3 al 7 de mayo :

LUNES:

MATEMÁTICAS:

Copia en tu cuaderno y resuelve estos problemas de una sola operación a través de una rejilla:

1)Hay 12.564 alumnos/as en edad escolar en  Villaverde del Río .De esos 12.564 alumnos/as,1.319 son chicas ¿Cuántos chicos hay?

2) En un montón hay 6.326 canicas rojas y verdes,mezcladas.

Si ya sabemos que hay 2.729 canicas verdes ¿cuántas canicas serán rojas?

3)Una carga de uvas pesa 273 kgs. La van a transportar entre 7 personas ¿Cuántos kgs va a transportar cada persona?

Recuerda que la solución nunca puede ser un número mayor de 273 (ya que cada una de esas siete personas ,va a coger una serie de kgs) por lo tanto hay que pensar en operaciones que hagan números más pequeños.

LENGUA:

PINCHA AQUÍ Y ACCEDE A LA PÁGINA 17 PARA REPASAR LAS PALABRAS DERIVADAS

MARTES:

MATEMÁTICAS:

Copia en tu cuaderno y resuelve estos problemas de dos operaciones  a través de doblesumas,doblerrestas o sumirrestas:

1) Los habitantes de Sevilla beben 956.982 litros de agua a la semana,los habitantes de Villaverde beben a la semana 34.897 l. y los habitantes de la calle Santa Teresa (calle del cole) beben a la semana 7.954 l. ¿Cuántos litros beben todos a la semana?

2)He comprado dos libros  de animales .Uno tiene 2.768 páginas y el otro 1.798 páginas .Si me he leído 789 páginas del primer libro,¿Cuántas páginas me quedan para leerme los dos libros completos?

3)Mi madre ha comprado una mesa que le ha costado 508 euros. También ha comprado 4 sillas,que cada silla le ha costado 136 euros ¿Cuánto pagará en caja?

*Ha pagado por la mesa:......................

*Ha pagado por las cuatro sillas: .................... (usa rejilla para averiguarlo)

*Ha pagado en total:................................. (usa otra rejilla si lo necesitas para saber el total de la mesa y las sillas)

LENGUA:

PINCHA AQUÍ Y ACCEDE A LA PÁGINA 25 PARA RECORDAR PALABRAS CON H( HIE-HUE-

MIÉRCOLES:

MATEMÁTICAS:

1) Pincha aquí y juega a pagar y devolver dinero:

https://www.cokitos.com/juego-de-dar-el-cambio-de-dinero-en-euros/play/

2)PINCHA AQUÍ PARA REPASAR LOS NÚMEROS DECIMALES

LENGUA:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA PÁGINA 27 Y REPASAR LOS DEMOSTRATIVOS(SUBRAYA DE NARANJA)

JUEVES:

MATEMÁTICAS:USA REJILLAS EN TU CUADERNO PARA AVERIGUAR LAS SUMAS Y LUEGO ESCRIBE RESULTADOS

LENGUA:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA PÁGINA 52 Y REPASAR EL USO DE LA V

 Buenos días!!!

Por aquí os dejo la tarea semanal desde el lunes 26 hasta el jueves 29 de abril:

Como se aproxima el  controlito de matemáticas de los números decimales,vamos a trabajar y estudiar esta semana todo lo que podamos sobre ellos

LUNES :

MAT:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA CASITA DE DESCOMPOSICIÓN DE DECIMALES

PINCHA AQUÍ E INDICA MAYOR O MENOR (recuerda que si uno de los dos número tiene tres cifras decimales y el otro solo dos o una,tienes que completar con ceros para poder hacer bien la comparación,no te dejes engañar)

Ej:

64´6   es mayor o menor que 64´56

Para hacer la comparación bien y no dejarnos engañar,completa la primera cifra con un cero:

64´60     64´56  ¿A qué ahora lo ves más claro?

*POR ÚLTIMO ELABORA UNA REJILLA Y REALIZA ESTA SUMA Y ESTA RESTA:

A)467´78 + 532´6=(RECUERDA QUE CUANDO LOS DECIMALES SE PASAN DE 100,SE TRANSFORMAN EN UNO)

B)67´24 - 21´13= (PARA RESTAR DECIMALES ,PRIMERO QUITAMOS LA PARTE DECIMAL,EN ESTE CASO ,PRIMERO PASAMOS 0´13)

LENG:

1)Escribe con letras todos los números del 20 al 100 ,recuerda que a partir del treinta,se escriben separados: EJ: 

VEINTIUNO

TREINTA Y UNO

MARTES:

MAT:

PICA AQUÍ PARA ACCEDER A LA FICHA DE FRACCIONES DECIMALES Y NÚMEROS DECIMALES

*RECUERDA :SI EL CUADRO ESTÁ DIVIDIDO EN 10 BARRAS,EL DENOMINADOR DE LA FRACCIÓN SERÁ 10 Y EL NUMERADOR LA PARTE COLOREADA,SI EL CUADRO ESTÁ DIVIDIDO EN 100 CUADROS,EL DENOMINADOR ES 100...Y ASÍ SUCESIVAMENTE ...

* REALIZA ESTA SUMA Y RESTA  EN REJILLA:

A)1.243´062 + 786´041 (RECUERDA CUANDO LOS DECIMALES PASAN DE CIEN,SE TRANSFORMAN EN UNO)

B) 578´47 - 79´25=

LENG:

Escribe con letras todos los números ordinales (no te olvides de las tildes)desde el 1º hasta el 50º 

MIÉRCOLES:

MAT:

PICA AQUÍ PARA ACCEDER A LA MULTIPILCACIÓN Y DIVISIÓN POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS (10-100-1000)

Ya sabemos hacer esto,debido a que en la unidad pasada sabíamos pasar de metros a dm,por ejemplo(al multiplicar se añaden ceros o se corre lugares de la coma,hacia la derecha.Para dividir se quitan ceros o se corre la coma hacia la izquierda)

LENG:

Escribe con letras todos los números ordinales(no te olvides de las tildes) desde el 50º hasta el 100º

JUEVES:

MAT:

PICA AQUÍ PARA IRNOS DE VIAJE EN TREN Y CALCULA

RESUELVE ESTAS OPERACIONES EN REJILLA:

A) 2.356 ´24 + 2.587 ´134=

B) 894´98 - 365´75=

LENG:

Escribe con buena letra los días de la semana y los meses del año,recuerda mp/mb,las tildes y que se escriben en minúscula,salvo que estén a principio de un texto o detrás de un punto.

 

WEEKLY HOMEWORK 19th - 23rd April

WORLD BOOK DAY

 Good morning!! Esta semana hemos celebrado en el cole el Día del Libro, por ello os propongo realizar la siguiente actividad World Book Day Characters Selfies. Dibujáis vuestros personajes de cuento favoritos como si se estuviesen haciendo un selfie. Una vez terminado, podéis llevarlo al cole.

Watch these videos, you have five seconds to guess the Disney character. Good luck!!!!

YOUR TEACHER

SOCIALES

 ¡BUENOS DÍAS! ¡AHORA SÍ! OS DEJO EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN  QUE DEBERÁN REALIZAR EN CLASE.  DEJO AQUÍ LAS INSTRUCCIONES:

 

                                                         CURIOSIDADES EDAD ANTIGUA

VAS  A HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y UNA  EXPOSICIÓN  EN CLASE A TUS COMPAÑEROS  SOBRE ESTOS PUNTOS A ELEGIR: CURIOSIDADES SOBRE EGIPTO, CURIOSIDADES SOBRE LA GRECIA ANTIGUA, CURIOSIDADES SOBRE ROMA O CURIOSIDADES ALGUNA  CRITATURA MITOLÓGICA.

INDEPENDIENTEMENTE DEL TEMA QUE DECIDÁIS INVESTIGAR, TENDRÉIS QUE EXPONER ENTRE SEIS Y OCHO CURIOSIDADES. AQUÍ OS DEJO LOS PASOS PARA REALIZAR BIEN EL TRABAJO

 

 

1.       ESCRIBE EL TEMA QUE VAS A INVESTIGAR  

 

 

2.     

ESCRIBE LAS CURIOSIDADES  SOBRE LAS QUE VAS A INVESTIGAR

 

 

3.       BUSCA INFORMACIÓN Y REPRESENTA TU TRABAJO EN UN MURAL. DEBERÁ INCLUIR INFORMACIÓN E IMÁGENES. ADEMÁS TENDRÁS QUE ESTUDIAR  BIEN LO QUE HAS INVESTIGADO DE MANERA QUE SEAS CAPAZ DE EXPLICARLO CON TUS PALABRAS Y SIN NECESIDAD DE LEERLO. NO SE TRATA DE LEER TU TRABAJO SINO DE EXPLICARLO CON TUS PALABRAS.

4.       POR ÚLTIMO, TENDRÁS QUE EXPONER ORALMENTE EL TRABAJO A LA CLASE PARA QUE TODOS PODAMOS APRENDER SOBRE LO QUE HAS DESCUBIERTO. PARA ELLO, SOLO DISPONDRÁS DE DOS A TRES MINUTOS (NI MÁS NI MENOS).PARA EXPLICARLO A TUS COMPAÑEROS. PUEDES AYUDARTE DE ESTE GUIÓN:

 

-          BUENOS DÍAS A TODOS. OS VOY A EXPLICAR MI ANIMAL VERTEBRADO FAVORITO QUE ES….

-          LO PRIMERO QUE VOY A HABLAROS ES SOBRE…

-          OTRA COSA QUE OS PODRÍA INTERESAR SOBRE LO QUE ESTOY EXPLICANDO ES…

-          COMO PODÉIS APRECIAR EN LA FOTO…

-          ¿SABÍAIS ADEMÁS QUE…?

-          PARA CONCLUIR, ME GUSTARÍA POR ÚLTIMO QUE SUPIERAIS…

-          MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Y ESPERO QUE HAYAÍS APRENDIDO SOBRE MI EXPOSICIÓN Y SOBRE TODO QUE OS HAYA GUSTADO.

5.       SEGURAMENTE SERÁ DE LAS  PRIMERA EXPOSICIONES QUE VAIS A REALIZAR. ASÍ QUE DEBÉIS ESTAR TRANQUILOS. NO IMPORTA SI NOS EQUIVOCAMOS, EN EL COLEGIO ESTAMOS PARA APRENDER. ALGUNOS CONSEJOS PARA TENER EN CUENTA Y HACERLO BIEN SON: NO HABLAR MUY RÁPIDO, MOVER LAS MANOS PARA EXPRESAR MÁS Y NO DEJARLAS EN UN SITIO ESTÁTICAS O USAR ALGUNAS FOTOS U OBJETOS PARA REFORZAR LA EXPLICACIÓN. NO  DEBÉIS OLVIDAR LAS FRASES QUE SE OS ACONSEJAN PARA USARLAS.

 

6.       PODÉIS PRACTICARLO EN CASA, EXPONIÉNDOLA A VUESTRA FAMILIA. OS PUEDEN CRONOMETRAR Y AYUDAROS.

7.       POR ÚLTIMO HABRÁ UNA RONDA DE PREGUNTAS DONDE TUS COMPAÑEROS TE PUEDAN PREGUNTAR.

8.       ALGUNOS CONSEJOS PARA HABLAR EN PÚBLICO ADEMÁS DE PREPARTE BIEN TU EXPOSICIÓN SON:

-          Lo primero de todo, no te preocupes si te equivocas. En el colegio estamos para aprender y aprendemos siempre equivocándonos. Recordad que es la primera vez que hacéis este ejercicio. Mientras más lo hagamos, mejor saldrá.

-          Todos tenemos que aprender a hablar en público y a expresarnos correctamente.

A lo largo de vuestra vida, tendréis que hacerlo muchas veces. Por ello, no os preocupéis si os da un poco de vergüenza al principio. La vergüenza se irá yendo mientras más practiquemos.

-          Hay que vocalizar para que los que nos oyen entiendan qué le estamos exponiendo. Además ayudaros de gestos como por ejemplo el uso de las manos a la vez que estamos hablando para reforzar lo que decimos.

-          Y por último nadie nace con todo aprendido, así que ánimo y seguro que lo haréis muy bien.

 

9.       LA FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO Y LAS EXPOSICIONES C EL 25 DE MAYO. ES UN TRABAJO OBLIGATORIO.

WEEKLY HOMEWORK  12th - 16th April

COUNTRIES AND NATIONALITIES

Good morning!!! Estos días trabajaremos países y nacionalidades.

* IMPORTANT: singular COUNTRY       plural COUNTRIES     I'M /HE'S / SHE'S / THEY'RE                                                                                                                                  FROM...

                              singular NATIONALITY     plural NATIONALITIES       I'M / HE'S / SHE'S /                                                                                                                                         THEY'RE...

Completamos la ficha con el país de donde es cada uno/a y su nacionalidad.

YOUR TEACHER

sociales

 ¡Bueno días! La semana pasada comenté que los alumnos realizarían un trabajo en casa relacionado con la Edad Antigua. Lo vamos a posponer para la semana que viene porque durante las sesiones de esta aún no hemos podido llegar a los contenidos que teníamos previsto para que puedan hacerlo.

Hoy llevan para casa una hoja sobre los pueblos prerromanos. Es importante que la vayan repasando poco a poco todos los días lo que vamos viendo en clase. Con una lectura diaria de los contenidos trabajados  en el aula  será el trabajo para la próxima  semana.  

 Buenos díassssss !!!!

Por aquí os dejo la tarea semanal (del lunes 19  al jueves 23 de abril)

LUNES 19:

LENGUA:

Esta semana hemos introducido los determinantes numerales e indefinidos.

1)Copia en tu cuaderno  y estudia este cuadro para reconocerlos a partir de ahora (se subrayan de gris)

Numerales :

https://images.app.goo.gl/yTEXTLDbgLM48sLPA

Indefinidos:

https://images.app.goo.gl/NDrua7HbMvYxNpAs8

MATEMÁTICAS:

Lee y entiende este cuadro que se te muestra abajo:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA FICHA DE DECIMALES PÁG 29

MARTES 20:

LENGUA.

Hoy repasaremos los posesivos (rosa ) y los numerales (gris)

Recuerda que los posesivos eran estos:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LOS POSESIVOS

MATEMÁTICAS:

PINCHA AQUÍ Y VE A LA PÁG.28 PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LAS FRACCI0NES DECIMALES

1)Copia en tu cuaderno y estúdialos antes de realizar las actividades de más abajo

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES DE POSESIVOS Y NUMERALES

*Cuando termines de hacerlas en el ordenador,pincha en TERMINADO y podrás observar tus aciertos y fallos

MIÉRCOLES 21:

LENGUA:

Hoy daremos un repaso a todos los determinantes que ya conocemos a través de esta ficha:

FICHA DE DETERMINANTES DE VARIOS TIPOS

-artículos (azul)

-demostrativos (naranja)

-posesivos (rosa)

-numerales e indefinidos (gris) 

MATEMÁTICAS:

PINCHA AQUÍ Y ACCEDE A LA PÁGINA 38 PARA TRABAJAR FRACCIONES DECIMALES (CUYO DENOMINADOR ES 10-100-1000)

JUEVES 22:

LENGUA:

1)Visualiza el capítulo 9 de Willy Fog y elabora el resumen en tu cuaderno(si lo acompañas con un dibujito,buena letra y limpieza,mejor que mejor)

MATEMÁTICAS :

Visualiza el vídeo sobre la suma con decimales y realiza en tu cuaderno:

Realiza estas sumas decimales con rejillas:

a) 23,78+79,21=

b) 356,7+ 562,89=

c) 897,456+23,64=

WEEKLY HOMEWORK   5th - 9th April

TEST

El próximo jueves 15 de abril haremos un controlillo de esta unidad (asignaturas, horas, lugares del cole) y, como siempre, repaso de contenidos anteriores. 

Os dejo por aquí el vocabulario de esta unidad así como actividades de repaso. Ya sabéis que los contenidos anteriores los tenéis todos subidos al blog desde el comienzo del curso. 

De la ficha que hay a continuación en el primer ejercicio tendréis que averiguar de qué lugar del cole hablan, en el segundo completar las frases y en el tercero, aunque ponga ask a friend, contestáis vosotros según vuestro horario.

En la siguiente, hacéis todos menos el número 4.

Recordad repasar las horas (y media, en punto, y cuarto y menos cuarto) así como contenidos anteriores.

                                                                   YOUR TEACHER

ACTIVIDADES DE SOCIALES

 BUENOS DÍAS. ACTUALMENTE ESTAMOS TRABAJANDO LA EDAD ANTIGUA, ESPECIALMENTE HACIENDO HINCAPIÉ EN EL IMPERIO ROMANO. DEJO AQUÍ UNAS ACTIVIDADES DE AUTOCORRECCIÓN PARA REPASAR Y APRENDER SOBRE ESTA ÉPOCA. 

TAMBIÉN LLEVAN PARA CASA LAS COPIAS DEL LIBRO DE TEXTO. PUEDEN IR REPASANDO LA LLEGADA DE LOS ROMANOS A HISPANIA. 

PARA LA PRÓXIMA SEMANA DESCRIBIRÉ UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN QUE DEBERÁN TRABAJAR EN CASA Y TENDRÁN QUE EXPONERLO EN CLASE. TAMBIÉN DIRÉ LA FECHA DE REALIZACIÓN.  ¡BUEN FIN DE SEMANA!

EDAD ANTIGUA

BIENVENUS À LA CUISINE FRANÇAISE!

LES SPÉCIALITÉS DE LA CUISINE FRANÇAISE:

LE MENU:

 

EXPRESSION ORAL: 

 Buenas tardes!!!

Esta es la tarea de lengua y matemáticas  de esta próxima semana,del 12 al 17 de marzo.

Como esta semana estamos haciendo un recorrido por La India con Willy Fog y sus amigos,en lengua,muchas de las actividades irán relacionadas con este tema.

Lunes:

LENGUA:

CONOCEMOS ALGUNAS BANDERAS DEL MUNDO Y CARACTERÍSTICAS DE ESOS PAÍSES, GRACIAS A LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS CON NUESTROS AMIGOS  WILLY FOG ,RIGODÓN Y TICO

PICA AQUÍ PARA ABRIR ALGUNAS DE LAS BANDERAS DEL MUNDO

Busca información en internet  y realiza las siguientes actividades :

- Colorea cada bandera de su color correspondiente

-Elige un país de los de arriba y escribe al menos diez líneas sobre él (Superficie ,número de habitantes, costumbres,gentilicio…etc)

MATEMÁTICAS:

PINCHA AQUÍ Y ABRE LA PÁGINA 27,FICHA DE NÚMEROS DECIMALES

Martes:

LENGUA:

Escribe la letra de la canción de Willy Fog  , recuerda que al escribir piezas musicales ,al igual que la poesía ,no se hace se hace  de la forma normal en la que estamos acostumbrados a escribir…observa las partes de una canción escrita:

§ 1) Introducción (una primera estrofa en la que introduzcas la canción).

§ 2) Estrofa (sigues «explicando» la canción).

§ 3) Estribillo (que marca el ritmo de la canción).

§ 4) Estrofa (prosigues la letra de la canción).

§ 5) Estribillo (que marca el ritmo de la canción y que puedes repetir por dos).

§ 6) Estrofa (sigues la letra de la canción).

§ Puente (un giro de ritmo o musicalidad).

§ Estribillo (acabas de nuevo con el ritmo de la canción).

Lee y entiéndelo con este ejemplo:

CANCIÓN DE CAMILO, VIDA DE RICO

1) Yo puedo ofrecerte una vida muy interesante
Pero depende para ti qué es interesante

2) Si estás pensando en discotecas, carros y diamantes
Entonces puede que pa' ti sea insignificante

3) No es vida de rico
Pero se pasa bien rico
Y si en la casa no alcanza
Pa'l aire, te pongo abanico

4) Yo no tengo pa' darte ni un peso
Pero sí puedo darte mis besos
Pa' sacarte yo tengo poquito
Pero es gratis bailar pegaíto'

5) Yo no tengo pa' abrirte champaña
Pero sí cervecita en la playa
Aunque es poco lo que yo te ofrezco, con orgullo
Todo lo que tengo es tuyo

6) Sería mentira decir que ahora mismo
Puedo darte el viaje que tú te mereces
No será Europa, pero el sol cayendo
Desde mi balcón medio se le parece

Etc……

Ahora escribe tú la letra de la canción de Willy Fog en ese formato (hasta el número 6, no tienes que escribirla entera)

 

 

1)    Introducción:

 

 

 

 

2)    Estrofa:

 

 

 

 

3)    Estribillo: 

ee

e

-

 MATEMÁTICAS:

PINCHA AQUÍ Y ABRE POR LA PÁGINA 29 realiza todas las actividades de esa página 

-Miércoles:

LENGUA:Lee estas curiosidades sobre La India:

1)Cuando los indios mueven la cabeza de lado (como nosotros diríamos No) ellos quieren decir Sí. Además hacen mucho este gesto. ¡Conviene saberlo! ;)

2)La vaca es un animal sagrado en la India así que está prohibido sacrificarlas. Muchas veces, viven libremente por todo el país, incluso por las ciudades, y es frecuente encontrártelas en todos sitios, incluso en las estaciones de tren. (Algunos bromean diciendo que el mapa de su país tiene la forma de la cara de una vaca).

3) El ajedrez, el algebra y la trigonometría tienen su origen en la India.

4)Si viajas por India raramente tendrás ningún tipo de relación con mujeres indias. La mayoría son muy tradicionales así que será difícil incluso entablar las más inocente de las conversaciones. Aunque en las ciudades más modernas es diferente.

ACTIVIDADES:

Ahora busca tú otras dos curiosidades de La India y escríbelas aquí:

-

-

MATEMÁTICAS:

Realiza estas operaciones de rejilla en tu cuaderno e inventa un problema para cada una de ellas:

a)45.798+29.987=

PROBLEMA:

b) 89.765-54.997=

PROBLEMA:

c) 6.786 x 46=

PROBLEMA:

d) 897: 7=

PROBLEMA:

Jueves:

LENGUA:

Haz una descripción detallada de  Tico,el fiel amigo de Rigodón.

No olvides describir su aspecto físico,su ropa,tamaño,etc...así como su personalidad.No realices una descripción breve y pobre,estoy segura que sabes hacerlo genial

MATEMÁTICAS:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA FICHA DE NÚMEROS ROMANOS,PÁGINA 5